Семинар практикум «ПДК „Мате: плюс“ в работе педагога детского сада»: открываем новые возможности

В нашем детском саду состоялся практический семинар‑практикум для педагогов на тему «ПДК „Мате:плюс“ в работе педагога детского сада». Мероприятие провела опытный воспитатель Ныркова Ирина Владимировна , цель которой — познакомить коллег с потенциалом программно‑дидактического комплекса и показать, как эффективно интегрировать его в повседневную образовательную деятельность.

Почему это важно

Формирование элементарных математических представлений — ключевая составляющая интеллектуального развития дошкольника. ПДК «Мате:плюс» позволяет:

·         сделать процесс обучения математике увлекательным и доступным;

·         системно развивать логико‑математические представления (о количестве, числе, счёте, величине, форме, пространстве);

·         стимулировать познавательную активность и любознательность;

·         учитывать индивидуальные особенности и темп развития каждого ребёнка.

Как прошёл семинар

Занятие строилось на сочетании теории и практики, чтобы каждый педагог мог сразу применить полученные знания.

1.    Вводная часть: суть и структура ПДК

o    краткий обзор компонентов комплекса и их дидактических задач;

o    соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО;

o    принципы подбора материалов под возрастные группы.

2.    Демонстрация методических приёмов
На примерах показаны эффективные способы работы с материалами ПДК:

o    игры на освоение понятий «больше‑меньше», «столько же», «поровну»;

o    упражнения на классификацию предметов по цвету, форме, размеру;

o    задания на ориентирование в пространстве («слева‑справа», «вверху‑внизу»);

o    задачи на установление последовательностей и закономерностей.

3.    Практическая отработка
Педагоги в малых группах:

o    составляли мини‑конспекты занятий с использованием ПДК;

o    адаптировали задания под разные возрастные категории;

o    обсуждали, как встраивать математические игры в режим дня (на прогулке, в свободной деятельности).

4.    Обмен опытом
Коллеги поделились собственными находками:

o    как использовать подручные материалы вместе с ПДК;

o    какие приёмы помогают вовлекать застенчивых детей;

o    как фиксировать успехи воспитанников.

Что получили участники

·         Знания: понимание структуры и возможностей ПДК «Мате:плюс».

·         Навыки: умение подбирать и модифицировать задания под конкретные задачи.

·         Ресурсы: подборка готовых конспектов и идей для занятий.

·         Вдохновение: примеры того, как сделать математику интересной для дошкольников.

Дальнейшие шаги

По итогам семинара:

·         создана рабочая группа для апробации ПДК в разных возрастных группах;

·         запланирован цикл открытых занятий с использованием комплекса;

·         подготовлена папка с методическими материалами для всех воспитателей.